Школы менеджмента

прямого приложения науки в реальной жизниСистемная школа сер.1970-х наст.времяЛ.Берда-ланфи Богданов Розенберг Каст Ш Применение принципа соотношения количества и качества потребляемых ресурсов на входе-выходе в процессе производства для улучшения результатов управления предприятием Ш Формирование нового образа мышления, постоенного на единстве всех явлений внутренней и внешней среды Ш Рассмотрение всех явлений в виде определенных целостных систем Ш Ориентир систем на достижение конкретных целейь Теория системной школы не определяет конкретных факторов, влиющих на функцию управления ь Невнимание влиянию окружающей среды на управленческую деятельность и результаты функционирования организации ь Не выделяет элементы системы, необходимые для создания предприятияv Разработка теории непредвиденных ситуаций (каждая возникшая ситуация может стать стать сходной с другими, но с некоторыми уникальными свойствами)