Введение в специализацию Менеджмент

Три кита здоровья. -Екатеринбург, Ср.Уральское книж.изд.,1993.-336с. Вейль Питер. Искусство менеджмента. Гинзбург М.Р. Путь к себе.-М.: Педагогика, 1991,.270с. Гримак Л.П. Общение с собой: Начала психологии активности. М.: Политиздат, 1991.-320с. Джампольски Дж.Д. Любовь побеждает страх / Пер. с англ. Т.В.Зарембо.-М.: Профиздат, 1991.-128с. Ильин А.А. Обет молчания. Роман.-Челябинск: Юж.Уральское книж.изд., 1995,-436с. Каппони В., Новак Т.Е. Сам себе психолог.-С-П., Питер, 1994.-224с. Козлов Н.И. Как относиться к себе и людям. Практическая психология на каждый день. -М.: Новая школа, 1993, - 327с. Лао Цзы. Дао Дэ Цзин./Переложение с китайского. - Дубна: Изд.Свента, 1994.-96с. Леви В.Л. Искусство быть другим. - Леви В.Л.Искусство быть собой.. -М.: Знание, 1977.-208с. Литвак М.Е. Психологическое айкидо.-Ростов н/д.: РГПИ, 1992,-64с. Лободин В.Т. Здоровье и духовность.-СПб.:АО «Комплект», 1994.-381с.,ил. (Путь к единству; т.1,ч.1, в пяти томах). Орлов Ю.М.Восхождение к индивидуальности: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1991.-287с. Суворов В. Аквариум.-М.: НИИО «Демократическая Россия», 1991 Харрис Т. Я хороший, ты хороший./Пер. с англ. К.В.Кленина.М: Соль, 1993.- 176с. Малахов Г.П. Создание собственной системы оздоровления.-СПб.: АО "Комплект", 1995.-302с., ил.-(Целительные силы; Т.4)

5. РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Контрольные вопросы (для самоподготовки и сдачи зачета) по дисциплине "Введение в специальность “Менеджмент” и специализации"

ТЕМА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ (возможные названия разделов)1. Текущая ситуация управления Как я управляю собой сейчас? Как мной управляют другие? Какие способы управления приемлемы? Какие средства управления я использую сейчас?2. Прогнозирование: желаемая ситуация управленияКак я хочу управлять собой в будущем? Каким может (должно) быть управление мной в процессе жизни и работы? Какие средства управления собой я бы хотел использовать?3. Ситуация планирования: настоящее и будущееКак я планирую свою жизнь и деятельность сейчас? Каким должно стать мое планирование в будущем? Какие средства планирования я использовал? Какие средства планирования я буду осваивать и использовать?4. Ситуация целеполаганияКакие цели и как я ставил перед собой? Достигались ли они? Какие цели я сейчас ставлю перед собой? Как я буду обнаруживать продвижение к ним?5. Ситуация анализа деятельностиКак я анализирую свои действия сейчас? Какие средства я использую для этого? Как я оцениваю качество моего анализа, по каким критериям?6. Структура моей деятельностиКак устроена моя деятельность в настоящее время? Из каких действий она состоит? Какие средства я использую для этого? Что является результатом моей деятельности? Что мешает и что помогает в моей деятельности?7. Процесс и результат деятельностиКак и где проходит процесс моей деятельности? Зависит ли результат от процесса и каким образом? Каким образом я управляю ходом процесса деятельности? Как я направляю этот процесс к желаемому результату? 5.2. ТЕМЫ САМОСТОЯ ТЕЛЬНЫХ РАБОТ

1. Моя ситуация управления своей работой и учебой: потребности, возможности и проблемы. 2. Моя желаемая ситуация управления работой и учебой. 3. Целеполагание: средства и методы, которые я могу использовать. 4. Планирование: распределение моих ресурсов в работе и учебе. 5. Анализ деятельности: что и как, с помощью каких средств и методов я анализирую в моей деятельности. 6. Структура деятельности: сходство и различие в работе и учении. 7. Процесс, результат и продукты моей деятельности.

5.3. Рекомендуемая структура реферата Реферат представляет собой четко структурированный анализ теоретических предложений ряда авторов по избранной теме. Для этого следует использовать необходимые литературные источники (см. нижеприводимый список литературы). Могут использоваться и другие источники, доступные студенту.

ВВЕДЕНИЕ (актуальность избранной темы, цели реферата, значение и место темы в дисциплине)

1. Обзор литературных источников по теме. 1.1. Проблемы и методы решения проблем, соответствующих теме. 1.2. Анализ достоинств и недостатков методов решения проблем (в обоснованиях теоретиков или из разных источников, из опыта). 2. Обоснование мнения автора реферата о применимости рассмотренных методов в отечественной практике решения подобных проблем. 2.1. Особенности современной ситуации в России и/или предприятия (организации) - места работы (учебы) автора реферата (студента) в области рассматриваемой проблемы, или темы. 2.2. Выбор лучшего из теоретических методов решения в условиях отечественного объекта управления. 2.3. Практическое применение метода в конкретных условиях (либо возможности этого) на отечественном объекте, либо примеры использования известные студенту. Заключение (выводы по результативности и эффективности применения метода и рекомендации по дальнейшему применению). Литература (на которую имеется ссылки в реферате).

5.4. Учебно-практическое пособие по дисциплине ”Введение в специальность Менеджмент“ и специализации" (РАЗРАБАТЫВАЕТСЯ) Пособие используется в нескольких направлениях: · как раздаточный материал, составляющий главное содержание дисциплины (оно дополняется и разъясняется преподавателем во время лекций); · как совокупность заданий , выполняемых во время практических занятий и самостоятельной работы студента (СРС); · как материал для научно-исследовательской студенческой работы в области менеджмента.